L’accès à des infrastructures scolaires adéquates demeure un défi majeur dans la province du Kasaï, près de huit ans après les atrocités liées au phénomène Kamuena Nsapu en 2017. De nombreuses écoles avaient alors perdu leurs bâtiments et, jusqu’à ce jour, plusieurs établissements fonctionnent encore dans des conditions précaires, certains élèves étudiant à même le sol ou sous les arbres.

Cette situation a été mise en lumière par la directrice provinciale de l’Éducation nationale Kasaï 1, Mme Virginie Alembe, dans son mot de circonstance prononcé devant le vice-ministre de l’Éducation nationale et de la Nouvelle Citoyenneté, en mission officielle à Tshikapa.

D’après les données présentées, la province éducationnelle Kasaï 1 compte au total 3 827 écoles, réparties en milieux urbain, périurbain et rural. Parmi elles, 421 écoles seulement sont construites en dur, soit 11 %.
On dénombre également 1 301 écoles en semi-dur (34 %), 1 225 écoles en semi-éngharé, 727 écoles en éngharé (19 %) et 153 écoles fonctionnant sous les arbres, représentant 4 % du total.

Selon Mme Virginie Alembe, cette situation est principalement la conséquence des violences liées au phénomène Kamuena Nsapu, qui ont entraîné un déplacement massif des populations et la destruction de nombreuses infrastructures scolaires depuis 2017.
Face à ce tableau préoccupant, la directrice provinciale de l’Éducation nationale Kasaï 1 a sollicité l’accompagnement du ministère de tutelle afin d’améliorer les conditions d’apprentissage dans sa juridiction.

Elle a toutefois salué les efforts du chef de l’État, Félix Antoine Tshisekedi Tshilombo, notamment à travers le Programme de Développement Local des 145 Territoires (PDL 145T), qui a permis la construction et la réhabilitation de plusieurs écoles dans la province.

Elle a également exprimé sa reconnaissance pour la matérialisation de la gratuité de l’enseignement de base, une mesure qui, malgré les défis infrastructurels persistants, a renforcé l’accès à l’éducation pour de nombreux enfants du Kasaï.

Henri Ntambue

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